——社会周特色体验活动之二

幼儿的社会性培养是浸润式的，文明教育重在实践，并在潜移默化中养成自身的习惯。继周一的微笑日活动微热之后，后继四天的精彩陆续上演。

周二是抱抱日，活动口号 :爱我你就抱抱我。传统的东方教育中,父母总是比较羞涩于用身体拥抱直接表达对子女最深层的愛,久而久之,我们的孩子忘记了拥抱所产生的力量。针对各年段特点，老师将抱抱的主题贯穿在一日活动中，有的班级晨间活动就上演了师幼间的热情拥抱，有的班级通过绘本《抱抱》等教学活动开展教育，让孩子通过拥抱唤起遗忘的爱与温暖，通过拥抱去传达爱与温馨的喜悦。下午，伴随着美妙的音乐声，全园孩子齐聚在操场相互拥抱，在情感激发中开始一份爱的表达，大胆表达自己的情感，用心去感受，用爱去包容。

  周三是问好日，活动口号：人人有礼貌，文明好宝宝。这一天，老师们策划了多种多样的活动，开展了各种问好方式的教学活动，让孩子们了解为什么要设立“世界问候日”，世界各国不同的问候方式，人与人之间的问候礼节等。孩子们一见面就相互问好，小班的孩子在同龄班进行交往，你一句“hello”，我一句“你好”，填满了教室，充盈在心里；中班向幼儿园辛勤付出的老师、大夫、炊事员、保安、会计等送去问候，体验问候带给大家的快乐，同时也让幼儿园的员工感动于孩子们的真挚话语，收获到做这份工作的幸福；大班孩子则走出园门，给社区内的居民送上甜甜的问候，体验了主动问候的快乐，学习主动关心身边的人，锻炼幼儿与他人的交往能力。

    周四轻语日，活动口号是轻声细语，安静有序。轻声与他人交谈不仅能保护孩子们稚嫩的嗓子，更是社会礼仪的一种表现。孩子们在平静的氛围中体会了大声吵闹与轻声讲话的不同效果．知道大声吵闹的危害， 了解了在公共场合交谈时应有的礼仪。大二班孩子还在老师的引导下设计了轻声细语宣传卡，并张贴在幼儿园合适的地方，渲染了整个活动氛围。

周五年段特色日，活动口号是我自信，我能行。中大班孩子们通过劳动体验自我服务的快乐，他们在幼儿园统一安排下帮食堂工作人员去豆荚、剥玉米、摘芹菜叶，并在午餐时美美地品尝了自己的劳动果实。大班还设计了相应的表格记录孩子的表现，并以展板形式呈现，让孩子们分享彼此的“成果”。

      在寒冷的冬季，一句简单的问候，一声甜甜的祝福，一个淡淡的微笑，一个深情的拥抱，都能给人们带来温暖和感动。社会体验周虽然已经过去，但这一周的活动精髓已在孩子们心中得以滋养，他们通过亲身感知、实践，体验到了用微笑、拥抱、热情问好、轻声细语等方式能拉近人与人之间的距离，懂得了以平等、真诚的态度与人交往能收获更多的友谊，感受了良好的文明行为能让他们健康优雅地成长，也将助推孩子成为行为得体、言行可爱的人，从而促进幼儿全面和谐平衡的发展。