为了积极开展“幼儿园集体活动有效性研讨”，进一步提高教师的集体活动教学能力，2014年10月15日—30日我园进行了“回归本真，快乐成长”的公开课观摩活动。经过充分的准备，在活动的过程中营造良好的研讨氛围，成功地展示了主题下的实践成果，同时也展示了教师良好的专业素质和教学技能。

活动中，教师们紧跟《慈溪市贯彻落实〈3-6岁儿童学习与发展指南〉实验方案》的通知的精神要求，充分运用现代化教育手段、丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了全新的感受。教师们用激情吸引着孩子们的目光；用热情激发着孩子们的学习兴趣；用智慧的教育策略展示着自己独特的精神风貌。涉及语言、科学、艺术等多个领域，展示了大、中两个不同年龄段的教学。从教师的“教”为中心，向以幼儿的“学”为中心转移，积极创设幼儿主动参与的教学环境，激发幼儿的学习积极性，培养幼儿的学习能力。每次观摩活动之后由园长领航，组织听课教师进行评课与研讨，上课教师也通过说课、自评、反思等一系列过程，总结在授课中的优点和不足，并针对问题提出改进的方法。整个教研氛围十分浓烈，充分调动了全体教师的团队力量，发挥了教学研究的积极性。

此次活动的开展为教师对课堂结构安排的优化和专业成长提供了一个宽广的平台，有效提升了教师的听课评课能力。让一部分教师先“精”起来，带动大部分青年教师，相信这是加速发展、达到共同成长的捷径！