幼儿是祖国的花朵，未来的希望。 幼儿的茁壮成长离不开呵护和爱，爱是教育儿童的情感基础，没有了爱，就没有了教育。这要求教师爱幼儿不仅要有爱的情感和行动，更要有爱的能力。

　　一、爱是一种理解和尊重。

　　作为一名幼儿教师对幼儿需要多一份的理解和尊重的爱。这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里，爱的是那么温暖那么无私;孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时，会给孩子正确得引导，当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的态度、一颗充满的爱心……教师要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。孩子有时候就像个小大人我们应该信任他们鼓励他们，让他们自己做自己的事，同时也让他们帮助别人做一些力所能及的事。我班每天安排两个幼儿维持班级纪律、负责班级的简单事务。像小班长，这对孩子来说是一种鼓励，还有小值日生如：分发碗勺……每个幼儿都有机会，每个幼儿都可以尝试做，所以在此活动中每个幼儿都得到了不同的锻炼和发展，不仅学会了做一些简单的事务，还变的热爱集体、热爱劳动了，同时增强了幼儿的管理能力和独立性。这对孩子教育是有好处的。

　　二、爱是一种情感的交流。

　　我作为一名幼儿教师从事幼教事业已经10个年头了，我很热爱我的工作，我想只要我捧出一颗火热的心去热爱他们，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，让孩子充分的依赖及信任我，这样的教育才是成功的。

　　记得我刚调上了中班，班里组织孩子做轮胎操，孩子都滚不起来，于是我利用休息时间和孩子一起练习，帮孩子纠正，孩子渐渐的喜欢上了我，有时候还邀请老师和他一起比赛看看谁滚得快，每次看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。还记得前段时间因为个人身体的原因我请了一个月的假，当我再次回到幼儿园的时候孩子们看见我先是惊讶然后扑到我的怀中抱着我说老师你终于回来了，想死我们了，你好了吗?听到这些话语我的心中无比幸福。正在这时又有一位小朋友拿来一把椅子让我坐下，多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育好孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。

　　三、爱是一种体验。

　　作为一名幼儿教师，要对每一个孩子撒种爱心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭干净;当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖给他安慰……我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。

　　爱播撒到每个孩子的心田，洒到教育过程的每个细节，每个角落……作为教师应该关注孩子的精神需要，聆听孩子的心声，用爱心滋润童心，用真诚之水浇灌孩子心灵的纯真之树，为孩子营造一个健康的精神环境。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师幼的心灵。让爱走进孩子的心灵，用爱去拨动一根根娇嫩的心弦;用爱去滋润一株株纤柔的幼苗，让幼儿的身心在师爱的中健康和谐发展。