浸润“书”香  让“梦”飞翔

    阅读，浸润心灵，飞扬智慧，启迪人生。在2018年4月，博幼举行了第四届“最美丽的童年，最美好的童书”园本节——读书节的开幕仪式。教师和幼儿共同开启读书旅程，环境就是最好的讲述者。4月27日，进行了“浸润书香，让梦飞翔”环境评比活动，让我们伴随着书香气息，跟随者班级小主人，一起来感受创造的书香校园。

班级小主人，热情的接待，自信的介绍，读书节的活动用流畅清晰的语言吸引着每一位教师的聆听。“大家好，我是大四班的熙熙，请老师和我一起来看一看，这是我们的好书推荐，每一本书都是爸爸妈妈和小朋友一起选择的最棒的书。我推荐给大家的是……”在小主人的介绍中，教师们知道了班级读书节开展的那些工作：有好书推荐活动，有自制图书活动，有精美书签制作，有亲子阅读瞬间，有读书画报制作，还有图书漂流计划等等，通过丰富的活动，为幼儿的读书时光更添志趣。第一次尝试由班级小主人介绍班级环境亮点，这是一次完美的演绎！

本次环境亮点推荐：

1.创造舒适的展示背景，给读书增添多样美。

环境创设中，没有可以直接使用的背景墙，教师们常常会因为这个问题而犯愁，这次活动中，我们发现了小妙招：借用器械架子布置环境、使用温馨色彩的布类、不同废旧材料的组合等方式，都是值得大家借鉴的。

2.创造温馨的阅读氛围，激发幼儿的阅读兴趣。

在环境中，班级阅读区的环境创设在众多区域中是相对比较简单的，多数班级阅读区是整洁有序的，个别班级在整洁有序中又不失温馨雅致，比如读书吧的创设，不但可以悠闲的阅读，而且还可以解决修补图书的问题。

3.教师幼儿共同阅读，感受书世界的精彩和感动。

把教师和幼儿一起阅读的书本，推选出最喜欢的三本书本，师幼再一起制作大图书，保护幼儿好奇的读书启蒙期，用童趣的画风、可操作的情节，提高幼儿对书本故事的理解，同时促进幼儿探索书本的奥秘。

4.跟随班级小主人的步伐，走进幼儿的内心世界。

以往都有班级教师介绍环境亮点，这次由幼儿介绍，真正从幼儿的角度出发去欣赏并感受着此次读书节活动给幼儿带来的影响和触动，幼儿从心出发，把自己感觉特别棒的活动给大家做了介绍，相信更有助于教师开展延伸活动，延续活动所蕴含的丰富价值。

每一次活动，教师和幼儿都在用心参与并保留精彩，环境评比活动是最直观的学习，对每一位教师都有一种启示作用，引领大家试着从幼儿的目光出发，发现他们的美丽和快乐！