2018年10月11日，慈溪市幼儿教师专业发展数学课例培训活动在博爱幼儿园如期开展，这次课例培训也是本学期课例培训的首站。参加活动的有宁波名教师、余姚教研室教研员茅秀君老师和她的团队、慈溪市学前教育名师工作室的导师和全体成员以及各个姐妹园的老师们。

　　活动开始前，参训的老师参观了幼儿园的环境，对幼儿园的环境都赞不绝口。

　　第一活动由郑老师带来的《认识时钟》。郑老师让数学活动认识时钟活力十足，每个孩子学习兴趣都很浓厚，巧妙地还能把时钟和老狼老狼几点钟玩在一起，学在一起。

　　第二活动《正方体》由毛老师执教。毛老师的课例让我们再一次发现了数学的神奇功效，她带着孩子们从正方形到正方体的探秘和验证过程中，让孩子们在操作和专注中搭建了积极的、立体的思维模式，这就是内在的逻辑思维能力的培养。

　　潘老师执教的《黑猫侦探社》的活动中我们看到每个孩子都掩藏不住的兴奋和满足，在金秋最俊美的黑猫警长的带领下，孩子们学会了认真听指令，学会了团队合作，更学会了自我辩证。数学空间能力在动态的教学互动中学有所获。这样的学习过程也像孩子的成长过程一样，允许在出错中收获和成长，这就是快乐的童年。

　　优秀的专家团队和认真学习的老师们。

　　活动结束后，教师进修学校的严老师就本次活动进行小结。

　　幼儿数学教学是幼儿园普遍存在的一大问题,无论是从教学内容的把握上,教学方法的选择上,还是教学效果的评估上,都存在着诸多困难和误区。因此，从幼儿数学教学着手,培养一线幼儿教师在实践中发现、探索、解决问题的能力,可能是提升幼儿园教研能力、增强幼儿园教师专业后劲的有效方法，这也是本次数学课例培训的要点所在。

通过本次活动，让参加学习的老师知道要善于去发现和把握真实的、蕴含在生活环节和各类活动中的数学问题及数学教育契机，让幼儿的周围生活“数学化”，从而启发幼儿在参与活动和解决问题的过程中“走近”数学、喜欢数学、应用数学。