为进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，我园积极探索语言文字工作新途径、新方法，重视幼儿语言学习方法研究。结合本园特色和实际情况，创造性地开展了各种语言文化活动，进一步提高了全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识。

语言区活动

　　语言区角活动是幼儿园语言教育活动的有机组成部分，是围绕幼儿的语言发展而设立的学习型区角活动，它赋予了幼儿更大的自主性、游戏性、情境性和趣味性，为幼儿个别化和浸润式学习语言提供了良好的活动环境。

• 我爱看

• 我爱听

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• 我爱演

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• 经典诵读

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• 　　为了弘扬中华传统文化、传承民族精神，加强语言文字规范化，本园将“经典诵读”作为本园的特色活动，纳入各年段的日常教育教学活动中。通过“古诗新唱”“读三字经”等活动，不仅能使幼儿精读国学，还能营造出浓郁的普通话语言环境。

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• 学习规范汉字

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•       为了推进用字规范，本园组织全体教师观看《中国汉字听写大会》。通过观看节目，在普及汉字的同时，许多教师进一步了解到汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写顺序，校正我们在日常生活中常用的错字，并纠正一些由于“望形”而读错音的字，从而提高教师对汉字知识与汉字文化的认知。

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• “啄木鸟”纠错

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• 　　为进一步规范园内用语用字，净化校园文字环境，发挥学校规范用语用字的基础作用和积极影响，我园全体教师分组对校园中的名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字进行检查，并对教育教学资料包括工作计划、备课本、评语等进行语言文字规范化检查。开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内不规范用语用字现象。

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•     我园的语言文字规范化工作，在全体师幼的共同努力下，取得了长足进步。今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻执行语言文字工作方针政策，抓好语言文字应用的规范化工作，继续开展实践活动，借用“家园教育共同体”的力量，带动家庭、社区共同提高，从而提高全社会的语言文字规范化水平。